مركز اتمكن للتربية الخاصة

نبذة عن المركز

أحـد المراكز التابعة لجمعية إعمـار للتنميـة والتـأهيل، مُرخص من وزارة التربية والتعليم العالي تحت رقم (32350007)، حيث جاءت فكرة إنشاء المركز من مُنطلق الحاجة الماسة للمجتمع لوجود مركز تأهيل لديه جـودة عالية في تقديم خدمات الكشف المبكر والتشخيص السليم من خلال تطبيق اختبـارات وأدوات تقييم عالمية، وإعداد خطط فردية واستخدام برامج تأهيل دولية، بالإضافة لتوعية المجتمع حول مجـالات التربية الخاصة والإعاقـة بواسطة فريق من الأخصائيين ذوي الكفـاءة والخـبرة العاليـة في المجـال.

أهداف المركز

تفعيل دور مُؤسسات المُجتمع المدني لتبني القضايا والمواضيع المُتعلقة بالمُشكلات التعليمية وذوي الإعاقة

تنمية وتطوير قدرات الأهالي والأخصائيين ذوي العلاقة في المجـال من خلال اللقـاءات والدورات التخصصية

تأهيل ورعاية الفئة المُستهدفـة، وتنمية وتطوير قدراتهم، ودمجهم بشكل إيجابي وفعَّال في المُجتمع

المُساهمة في توعية وتثقيف المُجتمع حولَ المشاكـل التعليمية والإعاقـات المُختلفة

المساهمة في الكشف المبكر والتشخيص السليم للمشاكل التعليمية والإعاقـات المُختلفة

الخدمات المقدمة داخل المركز

خدمـة التأهيـل

وذلك مِن خلال تقديم خدمة تأهيل ورعايـة مُتكاملة للأشخـاص مِن ذوي الإعاقة بمُختلف فئاتهم العمرية، وطبيعة الإعاقة والمُشكلات لديهم، وذلك من خلال استخدام برامج تأهيل دولية (مثل/ برنامج Portage، برنامج Teach وبرنامج ABA)، وإعداد خطط تأهيل فردية يَتم مِن خلالها تعزيز نقاط القوة لدى مُتلقي الخدمة، وحصر نقاط الضعف لعلاجها والحَـد مِن آثـارها.

خدمـة التعليـم

حيث يُقدم المركز الخدمة التعليمية للأشخاص الذينَ يُعانون من صعوبات التعلم بنوعيها النمائية والأكاديمية، وحالات بطء التعليم، التأخر الدراسي ومشاكل الكتابة والقراءة والإملاء وما يُصاحبها مِن مُسببات مُباشرة وغير مُباشرة (مثال/ الطريقة الصحيحة لمسك القلم، صعوبة إجراء العمليات الحسابية، آليات المُذاكرة والحفظ، تفادي مُشكلة عدم التركيز وتشتت الانتباه .. إلخ).

خدمـة التقييـم والتشخيـص

وذلكَ مِـن خـلال استـخـدام اخـتـبارات ومَقايـيس دوليـة مُقنـنـة على البـيئـة الفلـسـطينية، لقـنـاعة إدارة الـمـركز أن (التشخـيص الــسلـيم = عـلاج وتـأهـيـل صحيح)، حيــث يَتـم فـي المركـز استـخـدام عِـدّة اختـبـارات بهـدف التشـخيص (مثال/ اخـتبـار جـيلـيـم، اخـتـبار الصـورة الجـانبـيـة، اختبار تـشخيص القدرات النمائية، اختبار تشخيص الـمُـستويـات الـتعـليـمـية).

الفئات المستهدفة

الإعاقـات العقلية (مُتلازمة داون والاستقسـاء الدماغي)

حـالات تشتت الانتبـاه وفرط الحركـة

المُشكلات التعليمية (صعوبات التعلم، التأخر الدراسي وبُـطء التعلم)

الإعاقـات النمـائية (التوحـد، الشلل الدماغي، تأخر لغـة)

الاختبارات التشخيصية والبرامج العلاجية

الاختبارات التشخيصية المُستخدمة:

يعتمد المركز على العديد من الاختبارات التشخيصية التأهيلية والتعليمية التي تحدد نقاط القوة والضعف والتي يتم من خلالها وضع الخطة العلاجية لكل حالة من الحالات الوافدة للمركز كل على حده ومن هذه الاختبارات:

اختبار جيليام.

اختبار الصورة الجانبية

اختبار صعوبات التعلم النمائية

اختبار صعوبات التعلم للغة العربية

اختبار صعوبات التعلم لمادة الحساب

البرامج العلاجية المُستخدمـة:

يَعتمد المركز على عدة برامج علاجية مع الحالات الوافدة للمركز حيث يتم وضع الخطط العلاجية من خلال هذه البرامج التي تتضمن أهداف علاجية مناسبة لكل حالة وآلية للتدخل مع كل الفئات العمرية التي يتم تشخيصها، ومِن أبرزها:

برنامج بورتج (Portage).

برنامج تيتش (Teach).

برنامج السلوك التطبيقي (ABA).